„1-2-3 gelernt!“
Unser Lernleitfaden, der Schülern Struktur beim Lernen gibt.
Wenn Lernen ohne Struktur schwer wird.
Viele Schüler gehen Lernstoffe planlos an: irgendwo anfangen, irgendetwas markieren, irgendwie hoffen, dass es hängen bleibt.
Genau hier setzt unser Lernleitfaden „1-2-3 gelernt!“ an. Er gibt Schülern eine klare Reihenfolge, wie sie mit Lernstoffen umgehen können - Schritt für Schritt, verständlich und anwendbar.
Ausgezeichnet mit dem VNN-Innovationspreis 2022.
1 - 2 - 3 gelernt!
Ich starte ganz oben.
Der erste Schritt schafft Überblick: Schüler lernen, den Lernstoff nicht irgendwo zu beginnen, sondern von oben und mit Struktur anzugehen.
Um eine Aufgabe zu lösen, muss ich jedes Wort verstehen.
Unklare Begriffe werden nicht übersprungen. Genau hier entsteht oft der Unterschied zwischen Raten und wirklichem Verstehen.
Passieren mir Fehler, dann fehlt etwas.
Die zentrale Frage lautet: Was fehlt mir? So werden Fehler nicht zum Stoppzeichen, sondern zum Hinweis, wo weitergearbeitet werden muss.
Nun kann ich es anderen erklären.
Wenn Schüler den Lernstoff erklären können, ist die Struktur angekommen. Dann wird aus Lernen echtes Verstehen.
Der Lernleitfaden auf einen Blick.
Hier kannst du beide Versionen des Lernleitfadens ansehen. Ein Klick auf das jeweilige Bild öffnet die Vorlage groß in einem neuen Fenster.
Das Video zum Lernleitfaden.
Im Video zeigen die Merkmeister, was die einzelnen Schritte von „1-2-3 gelernt!“ bedeuten, wie Kinder sie beim Lernen anwenden können und wie sie so herangeführt werden, dass sie den Lernleitfaden gerne nutzen.